Geografía - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: "En la actualidad, la población rural en nuestro país está disminuyendo rápidamente. A través de esta clase, vamos a investigar las razones detrás de esta tendencia y cómo afecta al espacio geográfico".

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar las causas y consecuencias de la disminución de la población rural, así como las características del espacio geográfico rural y urbano.


• Recursos a utilizar: Libros de texto, internet, materiales impresos y audiovisuales.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre el problema.


• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán en conjunto sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico rural y urbano.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del trabajo a realizar: "Hoy vamos a analizar las ventajas y desventajas de vivir en el campo y en la ciudad, y cómo influyen en la construcción social del espacio geográfico".

Fase de desarrollo:

• Debate en grupos: Los alumnos se dividirán en dos grupos, uno a favor de vivir en el campo y otro a favor de vivir en la ciudad. Cada grupo deberá argumentar sus razones y debatir con e