Los cambios en mi familia y comunidad: antes y ahora
lineth jimenez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Exposición sobre temas diversos
Tema: Los cambios en mi familia y comunidad: antes y ahora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.
- Introducción al proyecto comunitario: explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia de su familia y comunidad.
- Actividad de reflexión: los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para recopilar información sobre cómo era su vida en el pasado.
- Los alumnos compartirán sus hallazgos en grupos pequeños y seleccionarán un tema de interés para su exposición.
Sesión 2:
- Introducción a la planificación de la exposición: los alumnos aprenderán a organizar la información recopilada y a elaborar materiales de apoyo (como tarjetas, dibujos, fotografías, etc.).
- Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los pronombres y nexos más adecuados para su exposición.
- Practicar la exposición en parejas: los alumnos se turnarán para exponer su tema frente a un compañero y recibir retroalimentación.
Sesión 3:
- Continuar practicando la exposición en parejas: los alumnos podrán mejorar su fluidez y seguridad en la presentació