Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de adquirir conocimientos sobre la mezcla de sustancias en el uso cotidiano.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué productos de uso cotidiano contienen mezclas de sustancias y por qué es importante conocer su concentración.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de mezcla y su importancia en productos de uso cotidiano.


• Ejemplificación de productos de higiene personal, alimentos y limpieza que contienen mezclas de sustancias.


• Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen y elijan un producto y analicen sus componentes y su concentración de sustancias.

Cierre (10 minutos):

• Compartir los resultados de la actividad práctica en grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuperación de los conocimientos adquiridos