Introducción al tema

Ariadna Cecilia Serafin
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes y Ciencias Naturales)


Objetivo de la sesión: Comprender las características del sonido y su importancia en la música.



  • Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes instrumentos musicales y se les preguntará qué características tienen en común. Se espera que mencionen que todos ellos producen sonido.



  • Desarrollo: Se les explicará a los alumnos que el sonido es una vibración que se propaga a través del aire y cómo diferentes objetos pueden producir sonidos distintos. Se les mostrarán ejemplos de objetos que producen sonido al ser golpeados, frotados o sacudidos.



  • Aplicación: Los alumnos realizarán una actividad donde experimentarán con diferentes objetos y observarán cómo producen diferentes sonidos al ser manipulados. Se les pedirá que registren sus observaciones y compartan sus conclusiones con el resto de la clase.




Sesión 2: Fabricación de instrumentos musicales (Artes y Ciencias Naturales)


Objetivo de la sesión: Fabricar un instrumento musical que produzca sonido y comprender su funcionamiento.



  • Inicio: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y se les planteará el reto de fabricar un instrumento musical utilizando materiales reciclados.



  • Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y construir sus instrumentos musicales. Se les proporcionará una variedad de materiales reciclados (latas, botellas, cartón, etc.) y se les guiará en el proceso de construcción.



  • Aplicación: Cada grupo presentará su instrumento musical al resto de la clase, explicando cómo lo fabricaron y el proceso de funcionamiento. Los demás alumnos podrán probar los instrumentos y describir el sonido que producen.