Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.

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Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo de la clase (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: En el aula se detectaron problemas de higiene como uñas largas y falta de cepillado dental, lo que ha resultado en caries en los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de la clase: Cuidado de la salud personal y colectiva. Explicar la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva para prevenir enfermedades.

  • Lectura de un cuento relacionado con la higiene y la salud.

  • Actividad práctica: Juego de roles representando una situación en la que se fomenta la higiene personal y colectiva. Los alumnos deberán actuar y poner en práctica las acciones aprendidas.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Presentación de información científica sobre la importancia de la higiene personal y colectiva en la prevención de enfermedades.

  • Actividad práctica: Elaboración de carteles mostrando las acciones de higiene personal y colectiva. Los alumnos utilizarán imágenes y palabras para representar las acciones aprendidas.


Sesión 3:



  • Revisión de los carteles elaborados en la sesión anterior.

  • Lectura de un cuento relacionado con la importancia del cepillado dental.

  • Actividad práctica: Demostración