La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Asociando la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Asociando la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas".

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema a tratar.
   
   
   • Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo se puede asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?".
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca del feudalismo, el Humanismo, los estados nacionales y las monarquías absolutas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir material de lectura relacionado con el tema y permitir a los alumnos que lo lean de forma individual.
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico del problema a investigar (por ejemplo, uno puede investigar sobre el sistema feudal, otro sobre el Humanismo, etc.).
   
   
   • Proporcionar recursos adicionales como libros de texto, enciclopedias, acceso a internet, etc., para que los grupos puedan investigar y recopilar información sobre su aspecto asignado.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir