Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Expresarse de manera clara sobre las demás personas, así como mencionar aspectos importantes más allá de lo físico.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación, en la cual cada alumno describirá a un compañero utilizando únicamente características físicas.


• Reflexión sobre las limitaciones de esta forma de descripción y la importancia de ir más allá de la apariencia.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un personaje o lugar real.


• Análisis del texto: identificar las características físicas y las características que van más allá de la apariencia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de incluir estas características en una descripción.

Actividad práctica:

• Los alumnos realizarán una descripción escrita de un compañero de clase, incluyendo características físicas y características que van más allá de la apariencia.


• Puesta en común de las descripciones en grupo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de una descripción completa que incluya aspectos más allá de lo físico.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar una descripción de un lugar o hecho de su comunidad, incluyendo características detalladas que vayan más allá de la apariencia.

Sesión 2 (45 minutos):