Comunicación asertiva y dialogica en la lengua indígena para sensibilizar sobre la erradicación del racismo y la discriminación.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialogica en la lengua indígena para sensibilizar sobre la erradicación del racismo y la discriminación.

Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El embarazo en adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialogica.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en nuestras vidas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de situaciones de racismo y discriminación en la lengua indígena.


• Realizar una actividad de role play para practicar la comunicación asertiva y dialogica.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación de la actividad y resaltar los aspectos positivos de la comunicación asertiva y dialogica.


• Reflexionar sobre cómo estas habilidades pueden contribuir a la erradicación del racismo y la discriminación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre formas de comunicación asertiva en la lengua indígena.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Realizar una breve introducción al tema del embarazo en adolescentes y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar diferentes estadísticas y datos so