Educación integral en sexualidad enfocada en la importancia del consentimiento y la expresión del afecto
kevin Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Educación integral en sexualidad enfocada en la importancia del consentimiento y la expresión del afecto
Tema: Educación integral en sexualidad - Importancia del consentimiento y la expresión del afecto
Grado: 6º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar consentimiento o rechazo en situaciones que generan placeres y displaceres para valorar sus implicaciones en el bienestar personal.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de consentimiento y la importancia de expresar sus deseos y límites en distintas situaciones.
- Dinámica de reflexión: Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos compartan experiencias donde hayan sentido placer o displacer, y discutan si expresaron su consentimiento o rechazo en esas situaciones.
- Análisis de implicaciones: En parejas, los alumnos discutirán las implicaciones que tiene expresar o no su consentimiento en su bienestar físico y emocional.
- Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o una pequeña escritura reflexiva sobre la importancia del consentimiento en su bienestar.
Sesión 2:
Objetivo: Explorar cómo mostrar afecto a las demás personas.
Actividades:
- Reflexión inicial: Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre diferentes formas de mostrar afecto a los demás.
- Lectura y discusión: Leer un cuento o texto relacionado con la expresión del afecto y sus diferentes formas. Después, los alumnos discutirán en grupos pequeños cómo se sintieron los personajes y qué maneras encontraron de