Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La escasez de agua

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática de la escasez de agua y su importancia en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde se pueden encontrar anuncios publicitarios relacionados con el ahorro y uso responsable del agua.


• Actividad: Los alumnos realizarán una salida al entorno escolar y comunitario para identificar y fotografiar los anuncios publicitarios relacionados con el agua. Posteriormente, los compartirán y discutirán en clase.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de las imágenes de los anuncios publicitarios recopilados por los alumnos.


• Identificación de las características y funciones de dichos anuncios.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un collage de anuncios publicitarios relacionados con el agua, utilizando recortes de revistas y periódicos. Cada grupo deberá explicar las características y funciones de los anuncios seleccionados.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de letreros y su importancia en la vida cotidiana.


• Análisis de diferentes letreros relacionados con el agua presentes en el entorno escolar y comunitario.


• Actividad: Los alumnos diseñarán y crearán letreros con mensajes relacionados con el ahorro y uso responsable del agua. Estos letreros serán ex