Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema de la alimentación y su relación con la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo interactuamos con la naturaleza en nuestra alimentación.


• Formar equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la alimentación y la naturaleza.


• Cada equipo debe presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones por parte de los equipos.


• Realizar una puesta en común para identificar los aspectos positivos y negativos de la relación entre la alimentación y la naturaleza.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad práctica relacionada con la alimentación y la naturaleza, como un huerto escolar o la preparación de alimentos saludables con ingredientes naturales.


• Promover la interacción de los alumnos con la naturaleza y el cuidado de la misma a través de la actividad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza en nuestra alimentación.


• Plantear un problema relacionado con la alimentación y la naturaleza que los alumnos deben resolver en equipos.


• Los equipos deberán presentar sus soluciones en la siguiente sesión.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de las soluc