Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Representar de manera gráfica lo que se sabe de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Nada.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre la naturaleza y la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos naturales que conocen (árboles, plantas, animales, etc.).


• Presentación de imágenes: Se mostrarán imágenes de diferentes paisajes naturales y se fomentará la observación y la expresión de lo que los alumnos ven en ellas.


• Discusión en grupo: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que compartan las ideas que surgieron al observar las imágenes. Luego, cada grupo expondrá sus ideas al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Salida de campo: Los alumnos realizarán una salida de campo a un parque cercano o a un espacio natural en la comunidad. Se les pedirá que exploren el lugar y observen detalladamente la diversidad natural que encuentren.


• Registro gráfico: Cada alumno llevará consigo una libreta y dibujará o representará de manera gráfica lo que más le llame la atención durante la salida de campo.


• Diálogo en grupo: Al regresar al aula, se realizará un diálogo en grupo en el que los alumnos compartirán sus experiencias y lo que representaron gráficamente en sus libretas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de las representaciones gráficas: Los alumnos mostrarán sus dibujos