Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
juan de dios Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con el acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable
Integración interdisciplinar: Atender al problema del bullying en el aula.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los acuerdos de convivencia.
- Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de salud sexual y reproductiva y solicitar ejemplos de métodos anticonceptivos.
Fase de desarrollo:
- Presentar una breve introducción sobre el tema y su importancia para la vida saludable de los adolescentes.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un método anticonceptivo específico para investigar.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre el método asignado, incluyendo su efectividad, ventajas y desventajas.
- Proporcionar recursos como libros, internet y folletos para que los estudiantes realicen sus investigaciones.
- Animar a los estudiantes a discutir y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discutir las ventajas y desventajas de cada método an