Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Tienen problemas en cuanto a la comprensión de textos y expresar sus ideas de manera escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Presentación de diferentes textos literarios que expresan emociones y sentimientos relacionados con las temáticas mencionadas.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, personificación, etc.


• Actividad grupal: Lectura y análisis de textos literarios que contengan recursos literarios. Identificación de los recursos presentes en cada texto.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo los recursos literarios enriquecen la expresión de emociones, sentimientos e ideas en un texto?


• Tarea: Elaboración de una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios par