Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Abril Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la necesidad de proteger sus datos personales y acuerda medidas y acciones para salvaguardar su integridad física y moral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos


Objetivo: Reflexionar sobre la necesidad de proteger los datos personales y acordar medidas y acciones para salvaguardar la integridad física y moral.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

    • Explicar la importancia de proteger los datos personales y la integridad física y moral.

    • Relacionar el tema con el incremento de familias no originarias y los problemas conductuales que pueden surgir.



  2. Actividad 1 - Lectura y reflexión (20 minutos):



    • Distribuir a los alumnos un texto relacionado con la protección de datos personales y la importancia de la integridad.

    • Permitir que los alumnos lean el texto de manera individual.

    • Luego, en grupos pequeños, los alumnos discutirán el texto y responderán preguntas guiadas sobre el tema.

    • Promover una discusión en plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones de cada grupo.



  3. Actividad 2 - Propuestas de acciones (15 minutos):



    • Los alumnos, en grupos pequeños, deberán proponer medidas y acciones para proteger sus datos personales y salvaguardar su integridad física y moral.

    • Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



    • Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior, recordando las reflexiones y propuestas de medidas y acciones.



  2. Actividad 3 - Debate y acuerdos (25 minutos):



    • Promover un debate en clase sobre las propuestas