Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Objetivo de la Clase: Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Incremento de familias no originarias de la comunidad, una minoría presenta problemas conductuales debido a dinámicas familiares diferentes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema a trabajar: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes tipos de comunicación a distancia: invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
   
   
   • Lectura en voz alta de ejemplos de cada tipo de comunicación.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar estos tipos de comunicación.
   
   
   • Actividad en parejas: los alumnos eligen un tipo de comunicación y escriben un ejemplo relacionado con el problema de las dinámicas familiares diferentes en la comunidad.
   
   
   • Puesta en común de los ejemplos escritos por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia para mantener y fortalecer las relaciones interpersonales en diferentes situaciones.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revision de las tareas asignadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)