Capacidades y habilidades motrices

Eduardo Montoya
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Problema a atender: La basura en la escuela


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Charla sobre la importancia de mantener nuestro entorno limpio y libre de basura.

  • Actividad de calentamiento: juegos de movimiento que involucren el reconocimiento del espacio.

  • Actividad principal: los alumnos formarán equipos y realizarán una limpieza en el patio de la escuela. Se les proporcionará guantes y bolsas de basura.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de mantener limpio el entorno.

  • Actividad de calentamiento: juegos de movimiento que involucren el reconocimiento del tiempo (rápido, lento, etc.).

  • Actividad principal: los alumnos realizarán una carrera de relevos en la que tendrán que recoger la basura que encuentren en el camino y depositarla en un contenedor.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de mantener limpio el entorno.

  • Actividad de calentamiento: juegos de movimiento que involucren el uso de objetos.

  • Actividad principal: los alumnos realizarán una actividad de reciclaje. Se les proporcionarán diferentes objetos (papel, plástico, cartón, etc.) y deberán clasificarlos en contenedores correspondientes.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre la importancia de mantener limpio el entorno.

  • Actividad de calen