El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS SON DONDE LOS HUMANOS SE DESARROLLAN

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una actividad que motive a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del espacio geográfico en su vida diaria. Por ejemplo, pueden escribir en su cuaderno todas las actividades que realizan en diferentes espacios geográficos durante un día.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para que los alumnos compartan sus reflexiones y se generen preguntas relacionadas con la problemática planteada.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un mapa de su comunidad o ciudad.


• Pedirles que identifiquen y marquen en el mapa los diferentes espacios geográficos donde realizan actividades diarias, como la escuela, su casa, el parque, el mercado, etc.


• Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre las características de cada espacio geográfico y cómo influyen en su vida y en la de las demás personas.


• A partir de esta reflexión, los grupos deberán elaborar una lista de preguntas o problemas que surjan en relación a la problemática planteada.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá sus preguntas o problemas identificados en plenaria.


• Realizar una síntesis de las preguntas y problemas planteados y reflexionar sobre la importancia de comprender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en la conformación del espacio geográfico.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Inves