Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Andrea Venegas
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SECUNDARIA: PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo(s) de Aprendizaje:



  • Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto.

  • Promover la toma de decisiones libres e informadas relacionadas con la prevención y planificación del embarazo y las ITS, entendiendo que es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres y que forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


PDA (Producto de Aprendizaje):
Los alumnos deberán ser capaces de demostrar su comprensión del proceso de reproducción humana y de la prevención y planificación del embarazo y las ITS, a través de la descripción y representación con modelos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar, incorporando elementos de Ciencias Naturales, Educación para la Salud y Lenguaje y Comunicación.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación de la temática y activación de saberes previos (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la reproducción humana y la prevención de embarazos y enfermedades sexuales.

    • Registrar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del proceso de reproducción humana (20 minutos):



    • Mostrar imágenes y/o videos que expliquen el proceso de reproducción en los seres humanos.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre