La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Laura Fuentes- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Lectocomprensión, sana convivencia.
Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de opción múltiple: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con el tema, donde deberán demostrar su comprensión de las formas de exacción a las que fueron sometidos los indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.
Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación en la que expondrán las formas de exacción a las que fueron sometidos los indígenas durante el Virreinato de la Nueva España, demostrando su capacidad de investigación y análisis.
Sesión 1: La llegada de los españoles y el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: La llegada de los españoles y el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
- Actividad de motivación: Los estudiantes observarán imágenes de la llegada de los españoles y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias para la población indígena.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura y análisis de texto: Los estudiantes leerán un texto informativo sobre la llegada de los españoles y el establecimiento del Virreinato de la Nueva España. Posteriormente, realizarán una discusión en parej