Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando los números positivos y negativos en la recta numérica

Objetivo General de la Unidad: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Objetivo de la Clase: Comprender la extensión de los números a positivos y negativos y su orden en la recta numérica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integrar la obtención y representación de información sobre el azar e incertidumbre en los procesos vitales de los seres vivos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de Evaluación Formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Tarea de representación de números en la recta numérica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y verificar la asistencia.


• Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre números positivos y negativos. Podría ser una pregunta como: ¿Qué entiendes por números positivos y negativos?


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar una breve introducción teórica sobre los números positivos y negativos, su extensión y su orden en la recta numérica.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo tarjetas con distintos números (positivos y negativos) y pedirles que los ordenen en la recta numérica.


• Observar y guiar el trabajo de los grupos, brindando apoyo y resolviendo dudas.


• Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta su proceso de ordenamiento y se discuta sobre los d