Narración de historias mediante diversos lenguajes

Vero Alvarez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre cuentos o historias que los alumnos conozcan.

  • Actividad principal: Realizar la lectura de un cuento clásico, fomentando la participación de los alumnos con preguntas sobre los momentos de inicio, desarrollo y final de la historia.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la narración de historias en nuestra cultura.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de dramatización de un cuento conocido, dividiendo a los alumnos en grupos pequeños.

  • Actividad principal: Los grupos de alumnos crean su propia historia y la representan frente al grupo. Fomentar la participación de todos los alumnos en la narración de la historia.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre las historias creadas y destacar los momentos de inicio, desarrollo y final.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una sesión de lectura grupal, donde se compartirán diferentes cuentos cortos.

  • Actividad principal: Los alumnos crearán su propio cuento, utilizando diferentes lenguajes como dibujos, palabras, números, etc. Fomentar la creatividad y la participación activa de los alumnos.

  • Cierre: Los alumnos expondrán sus cuentos y se pr