Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en 2º grado de primaria

Juan Pablo Guevara
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en 2º grado de primaria


Tema: Importancia del cuidado del agua y cómo pueden contribuir a su conservación.


PDA: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Presentar el problema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar el problema: ¿Cómo podemos enseñar a los niños de segundo grado de primaria la importancia del cuidado del agua y cómo pueden contribuir a su conservación?

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y cómo se utiliza en su vida diaria.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el cuidado del agua y su importancia para la naturaleza.

    • Realizar una actividad de reflexión en grupo: ¿Cómo podemos cuidar el agua en nuestra vida diaria?



  • Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo relacionado con el cuidado del agua.

    • Compartir los dibujos en grupo y comentar cómo cada uno puede contribuir a la conservación del agua.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Explorar diferentes acciones que pueden realizar para cuidar el agua.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y la importancia del cuidado del agua.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para cuidar el agua.



  • Desarrollo (25 min