Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No expresan sus opiniones, emociones de una manera clara.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Los alumnos se sientan en un círculo y se les pide que compartan con sus compañeros algún hecho relevante que les haya sucedido recientemente.


• Conversación en grupo: Se les pregunta a los alumnos cómo se sienten al compartir sus experiencias con los demás. Se reflexiona sobre la importancia de comunicar y expresar emociones y vivencias.


• Lectura de un cuento relacionado con la expresión de emociones y opiniones. Se promueve la participación de los alumnos para que expresen sus emociones y opiniones sobre la historia.


• Actividad práctica: Los alumnos forman parejas y se les pide que compartan con su compañero lo que más les gustó del cuento y por qué.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se les muestra a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes emociones. Se les pide que identifiquen y nombren las emociones que perciben en cada imagen.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una situación en la que deben expresar una determinada emoción. Por ejemplo, jugar a que están enojados, felices, tristes, etc. Después de cada representación, se reflexiona en grupo sobre la expresión de emociones y cómo se sienten al comunicarlas.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujan una si