Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: La falta de comprensión lectora e interpretación de textos.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la falta de comprensión lectora e interpretación de textos en la reconstrucción científica del pasado?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la Historia.

Fase de Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.


• Análisis de la lectura en grupo: Los alumnos identificarán las ideas principales y secundarias del texto, así como las posibles dificultades de comprensión.


• Discusión en grupo: Los alumnos reflexionarán sobre la relación entre la falta de comprensión lectora y la construcción de la Historia.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con el tema y su comprensión del texto.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus respuestas y se generarán conclusiones grupales.


• Tarea: Los alumnos realizarán una actividad de lectura complementaria y elaborarán un resumen sobre la misma.

Sesión 2 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y consulta de dudas.


• Planteamiento del