Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Origen de la humanidad y la biodiversidad cultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Breve explicación sobre la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el origen de la humanidad y cómo se relaciona con la biodiversidad cultural?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles respuestas al problema planteado.


• Presentación de la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Actividad en grupos: Investigación sobre las teorías de Charles Darwin y su aplicación al caso del ser humano.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad cultural.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Breve repaso de la teoría de Charles Darwin.


• Presentación de diferentes ejemplos de biodiversidad cultural en la historia de la humanidad.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Análisis de casos de biodiversidad cultural y su relación con el origen de la humanidad.


• Elaboración de conclusiones sobre la impor