Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Acciones para erradicar expresiones de violencia"

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Actividad: Análisis de casos de violencia y reflexión sobre las posibles soluciones a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Conclusiones y cierre.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Actividad: Elaboración de un plan de acción para erradicar expresiones de violencia en la comunidad escolar.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Conclusiones y cierre.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Investigación sobre recursos y espacios disponibles en la comunidad para dar a conocer la propuesta.


• Discusión en grupo sobre los recursos encontrados y selección de los más adecuados.


• Elaboración de una solicitud de gestión de espacios y recursos.


• Conclusiones y cierre.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de las solicitudes elaboradas por los grupos.


• Debate sobre las estrategias de comunicación asertiva y dialógica para presentar las solicit