El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.

Plan de clase

Tema: El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Desarrollar contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Cuidados del lactante

Enfoque: Vida saludable y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El juego como base de la experiencia de investigación.


• Conversación y reflexión sobre el juego y su importancia en el desarrollo de los niños.


• Actividad lúdica: Juegos de roles relacionados con los cuidados del lactante.


• Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas durante el juego.

Sesión 2:

• Introducción al problema interdisciplinar: Cuidados del lactante.


• Conversación sobre los cuidados que requiere un lactante y la importancia de brindarles un entorno saludable.


• Actividad lúdica: Elaboración de juegos sensoriales y manipulativos para estimular a los lactantes.


• Reflexión sobre la importancia del juego en el desarrollo de los lactantes y cómo pueden ayudar a su crecimiento.

Sesión 3:

• Investigación sobre los cuidados del lactante.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre los cuidados básicos (alimentación, higiene, descanso, etc.).


• Recopilación de información y elaboración de carteles o murales con los hallazgos encontrados.


• Presentación de los carteles o murales a la clase y reflexión sobre lo aprendido.

Sesión 4:

• Relación del tema principal co