Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los mitos y su influencia en las sociedades actuales.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la búsqueda y análisis de fuentes (individual)


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la importancia de los mitos en las sociedades actuales (grupal)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre los mitos de los pueblos antiguos? ¿Qué importancia creen que tienen en la actualidad?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de roles en cada grupo.


• Presentación de una breve introducción sobre los mitos y su significado en distintas culturas.


• Planteamiento del problema: ¿Qué son los mitos y cómo han influido en las sociedades actuales?


• Explicación de la tarea: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos. Para ello, se brindará una lista de fuentes (libros, páginas web, documentales, etc.) que podrán utilizar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las fuentes encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre el significado de los mitos y su influencia en las sociedades actuales.


• Asignación de la tare