Descubriendo diferentes formas de lenguajes para la expresión emocional
Genesis Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Descubriendo diferentes formas de lenguajes para la expresión emocional (Artes)
Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes formas de lenguaje oral y no verbal para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realización de una dinámica de relajación y concentración, para crear un ambiente propicio para la expresión emocional.
- Breve introducción al tema de la clase: las diferentes formas de lenguajes para la expresión emocional.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de diferentes formas de lenguaje para la expresión emocional, como el uso de la voz, el gesto, la música, la danza, el arte visual, etc.
- Realización de actividades prácticas para experimentar con estas formas de lenguaje, como juegos de expresión corporal, improvisaciones dramáticas, dibujo libre de emociones, etc.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y la expresión individual de sus emociones.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión y conversación grupal sobre las diferentes formas de lenguaje exploradas.
- Puesta en común de las experiencias y emociones expresadas por los alumnos durante la clase.
- Tarea: Pedir a los alumnos que elijan una forma de lenguaje para expresar una emoción en casa y lo compartan en la siguiente sesión.
Sesión 2: Explorando el lenguaje oral y no verbal (Experiencias estéticas)
Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes estructuras del lenguaje oral y no verbal para expresar sus ideas, sentimientos, experiencias, pensamientos y emociones.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anter