Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que puedan interesar a los alumnos.


• Lectura: Leer en voz alta un texto argumentativo sobre uno de los temas polémicos propuestos.


• Análisis: Discutir en grupos pequeños los argumentos presentados en el texto y compartir opiniones.


• Registro: Cada alumno debe registrar sus opiniones sobre el tema y los argumentos que considera más relevantes.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar las opiniones y argumentos registrados por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de debate en grupos, donde cada alumno exponga su opinión sobre el tema polémico y presente sus argumentos.


• Apoyo: El maestro debe brindar apoyo y guiar la discusión, fomentando el respeto y la escucha activa entre los alumnos.


• Registro: Cada alumno debe registrar las opiniones y argumentos presentados durante el debate.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de textos argumentativos escritos sobre diferentes temas polémicos.


• Actividad: Los alumnos deben escribir un texto argumentativo basado en el tema polémico que seleccionaron en la primera sesión.


• Apoyo: El maestro debe brindar pautas y consejos