Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Conocimiento de las tradiciones y costumbres mexicanas asociadas al día de muertos.

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:
Título: Introducción a las tradiciones mexicanas del día de muertos

Objetivo Específico: Conocer y comprender las tradiciones y costumbres mexicanas asociadas al día de muertos.

Actividades:

1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre el día de muertos y las tradiciones asociadas.


2. Realizar un juego de palabras cruzadas con términos relacionados al día de muertos.


3. Leer en voz alta un texto expositivo corto sobre las tradiciones del día de muertos.


4. Realizar una actividad de comprensión oral y escrita a partir del texto leído.


5. Realizar una lluvia de palabras relacionadas al texto y clasificarlas por los elementos del texto (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).


6. Realizar una actividad de producción escrita donde los alumnos escriban una breve descripción de una de las tradiciones del día de muertos.

Recursos: Pizarra, plumones, crucigrama impreso, texto expositivo sobre el día de muertos, hojas de papel y lápices.

Sesión 2:
Título: Análisis de los efectos de las tradiciones del día de muertos

Objetivo Específico: Identificar los efectos de las tradiciones del d