Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Sonia Salazar
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el problema: ¿Cómo se entiende el modelo de Arrhenius? y motivar la importancia de comprender este modelo en el estudio de las propiedades de ácidos y bases.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de ácidos y bases.
Desarrollo:
- Realizar una lectura guiada sobre las propiedades de ácidos y bases, destacando su comportamiento en soluciones acuosas.
- Realizar experimentos sencillos para identificar ácidos y bases utilizando indicadores naturales como el repollo morado o la remolacha.
- Observar las reacciones de neutralización y discutir sus características.
Cierre:
- Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
- Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes investiguen sobre el modelo de Arrhenius y su importancia en el estudio de las propiedades de ácidos y bases.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de ácidos y bases y las reacciones de neutralización.
- Realizar una actividad de repaso utilizando tarjetas con propiedades de ácidos y bases para que los estudiantes las clasifiquen correctamente.
Desarrollo:
- Realizar una lectura sobre el modelo de Arrhenius y su explicación sobre la conductividad eléctrica en las soluciones acuosas de ácidos y b