Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Zully Josselyn García
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: ¿Qué es un alimento saludable? ¿Qué tipos de alimentos conocemos?
- Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.
- Actividad grupal: Clasificar los alimentos y bebidas en saludables y no saludables.
- Discusión y reflexión sobre las elecciones de alimentos y bebidas en la vida diaria.
- Tarea para casa: Entrevistar a un familiar sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa.
Sesión 2:
- Retomar las entrevistas realizadas por los alumnos.
- Elaboración de una lista de alimentos y bebidas saludables y no saludables mencionados por los familiares.
- Actividad grupal: Juego de asociación de imágenes de alimentos y bebidas con su clasificación correspondiente.
- Discusión sobre los resultados del juego y las diferencias y similitudes entre los alimentos mencionados por los familiares.
- Tarea para casa: Investigar sobre alimentos saludables típicos de su comunidad.
Sesión 3:
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Identificación de los alimentos saludables típicos de la comunidad.
- Actividad grupal: Elaboración de un mural con imágenes de los alimentos saludables investigados.
- Discusión sobre la importancia de consumir alimentos locales y tradicionales.
- Tar