Construcción del proyecto de vida
israel
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Importancia de tener metas y proyectos de vida.
- Actividad: Brainstorming grupal sobre diferentes logros y metas que los alumnos tienen.
- Reflexión: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno?
Sesión 2:
- Actividad: Los alumnos formarán equipos y trabajarán en un proyecto de servicio comunitario relacionado con las metas identificadas anteriormente.
- Reflexión: ¿Cómo el proyecto de servicio puede ayudar a cumplir nuestras metas?
Sesión 3:
- Actividad: Los equipos presentarán sus proyectos de servicio a la clase.
- Reflexión: ¿Cómo nuestros proyectos de servicio pueden tener un impacto en nuestra comunidad?
Sesión 4:
- Actividad: Los alumnos trabajarán en la identificación de logros cotidianos, académicos y emocionales en sus vidas.
- Reflexión: ¿Qué aspectos inciden en nuestros logros y cómo podemos mejorarlos? ¿Cuáles son los retos que enfrentamos?
Sesión 5:
- Actividad: Los alumnos revisarán y replantearán sus metas, considerando los logros identificados anteriormente.
- Reflexión: ¿Cómo valoramos nuestro nivel de independencia? ¿Qué metas podemos establecer para seguir creciendo?
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de parti