Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los desechos que se generan en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Los desechos que se generan en la comunidad y su relación con el tema de geografía.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica.


• Recopilación de información: Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, enciclopedias, etc.) y recopilarla en un documento.

Cierre:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá la información recopilada.


• Discusión en plenaria: Se generará una discusión en plenaria sobre las características y dinámica de las placas tectónicas.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la