Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas de escritura

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y generen empatía entre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Realizar actividades de reflexión individual y en grupo sobre situaciones en las que se requiere mostrar empatía.


• Asignar una tarea a los alumnos que consista en entrevistar a un familiar o amigo sobre cómo muestra empatía en su vida cotidiana.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus entrevistas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen situaciones en las que necesitan mostrar empatía y practiquen cómo reaccionarían.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio en la que deberán mostrar empatía hacia personas con problemas de escritura (por ejemplo, ayudar a escribir cartas para personas mayores).


• Proporcionar los materiales necesarios y supervisar el desarrollo de la actividad de servic