Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

jose armando magdaleno
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo de aprendizaje: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de participación en debate: Evaluará la capacidad del alumno para argumentar y debatir sobre los derechos humanos, la igualdad y el bienestar colectivo.



  2. Cuestionario de reflexión personal: Evaluará la capacidad del alumno para reflexionar sobre su aprendizaje y su compromiso con la promoción de los derechos humanos y la igualdad.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué entienden por derechos humanos y si consideran que se respetan en su entorno.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre la historia de los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.

  • Debate en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir casos reales de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión final: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué acciones consideran que podrían fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a