Materiales, procesos técnicos y comunidad - Implementación de alternativas sustentables
Lina Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Implementación de alternativas sustentables
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Abordar el problema de falta de recursos económicos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1: Concientización sobre el impacto ambiental de los materiales (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y breve explicación del tema a tratar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales más utilizados en la comunidad y su impacto ambiental.
- Presentar el problema de la falta de recursos económicos y su relación con los materiales.
Desarrollo:
- Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de impacto ambiental causado por los materiales.
- Realizar una discusión en grupo sobre los efectos negativos en el entorno de la comunidad.
- Promover la reflexión sobre posibles alternativas para reducir el impacto ambiental.
Cierre:
- Resumir los puntos principales de la sesión.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre alternativas sustentables a los materiales mencionados.
Sesión 2: Investigación y propuestas de alternativas sustentables (50 minutos)
Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una lista de alternativas sustentables a los materiales mencionados.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material para investigar.
- Cada grupo deberá buscar información sobre alternativas sust