Materiales, procesos técnicos y comunidad
JOSE LUIS CHAVARRIA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Uso de las redes sociales, riesgos de las redes sociales, videojuegos con code.org
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
I. Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en la comunidad.
- Explicación del enfoque de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.
Desarrollo:
- División de los estudiantes en grupos.
- Asignación de una zona o elemento de la comunidad a cada grupo para investigar los materiales presentes en ella.
- Búsqueda de información sobre los materiales, su origen, transformación y características tecnológicas relacionadas con su uso en la comunidad.
- Utilización de herramientas tecnológicas (Internet, apps, etc.) para recopilar y organizar la información.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales de la comunidad desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
II. Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Introducción al tema de las redes sociales y su uso en la comunidad.
- Identificación de los riesgos asociados al uso de las redes sociales.
Desarrollo:
- Debate en grupos sobre los riesgos de las redes sociales y cómo pueden afectar a la comunidad.
- Elaboración de un listado de