Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Curso: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario
Inclusión: Aulas heterogéneas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un cuento que será compartido con los compañeros y con la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que deben tener un cuento.


• Leer en voz alta un cuento corto a los alumnos y solicitarles que identifiquen los tiempos verbales utilizados.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un cuento utilizando los tiempos verbales aprendidos en la sesión anterior.


• Proporcionar a los grupos recursos adicionales como imágenes o tarjetas con palabras clave para enriquecer la narrativa de sus cuentos.


• Realizar una puesta en común de los cuentos creados por cada grupo, fomentando el diálogo y la participación de todos los alumnos.


• Reflexionar en grupo sobre el uso del presente en diálogos directos y cómo esto aporta dinamismo y realismo a la historia.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad:

• Continuar con la creación de los cuentos en grupos, brindando apoyo y retroalimentación individualizada a cada equipo.


• Promover la inclusión y el trabajo colaborativo entre los alumnos, asignando roles y responsabi