Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las tradiciones y su evolución a lo largo del tiempo.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de tradiciones y su importancia en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen algunas tradiciones que conocen y comentar brevemente su origen.


3. Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con una tradición y promover una discusión sobre cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una tradición específica y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Presentación de las distintas tradiciones y su evolución.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentaciones de los grupos: Cada grupo presentará la tradición que investigó, su origen y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. Se promoverá la participación de todos los alumnos para que puedan compartir sus conocimientos y opiniones.


2. Reflexión en grupos: Luego de las presentaciones, se formarán grupos mixtos