Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Olga Garza
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante las actividades experimentales.

  2. Cuestionario de comprensión sobre las Leyes de Newton y su relación con las actividades cotidianas.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué un objeto en reposo no se mueve hasta que se le aplique una fuerza?"

  • Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos acerca de las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Actividad de lectura en grupos pequeños para buscar información sobre las Leyes de Newton y su relación con las actividades cotidianas.


Desarrollo:



  • Exposición breve del docente sobre las Leyes de Newton.

  • Realización de experimentos sencillos para comprobar las Leyes de Newton en diferentes situaciones cotidianas.

  • Registro de los resultados y conclusiones de los experimentos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los experimentos realizados y su relación con las Leyes de Newton.

  • Planteamiento de nuevas preguntas problematizadoras para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las Leyes de Newton y su relación con las actividades cotidianas.

  • Presentación de una actividad práctica relacionada con el tema: "Construcción de un coche de propulsión por fuer