Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 2º:

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia en el entorno de los alumnos.


• Introducción al concepto de comunicación dialógica y su importancia para erradicar la violencia.


• Presentación de ejemplos de proyectos artísticos que abordan la temática de la violencia y promueven la comunicación dialógica.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre diferentes manifestaciones de violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexión sobre cómo la comunicación dialógica puede ser una estrategia efectiva para erradicar dichas expresiones de violencia.


• Diseño y planificación de propuestas artísticas de acción que promuevan la comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Sesión 3:

• Socialización de las propuestas artísticas de acción entre los grupos.


• Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los demás grupos.


• Ajustes y mejoras a las propuestas artísticas de acción en base a los comentarios recibidos.


• Organización de la logística para la implementación de las