Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Deficiente comprensión lectora en los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de vida saludable y pensamiento crítico.


• Realizar una actividad de motivación, como por ejemplo mostrar diferentes productos de uso cotidiano y preguntar a los alumnos qué creen que contienen y cómo creen que se determina su concentración.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de concentración de sustancias en mezclas y sus diferentes formas de expresión (porcentaje en masa y porcentaje en volumen).


• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Solicitar a los grupos que investiguen y determinen la concentración de sustancias de los productos asignados, utilizando fuentes confiables de información.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y la búsqueda activa de información.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados y conclusiones sobre la concentración de sustancias de los productos asignados.


• Realizar una reflexión gr