Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo: Reconocer al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud.


• Introducción al concepto de masa y longitud.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y tendrán que medir diferentes objetos utilizando una balanza y una regla. Anotarán los resultados y compararán las medidas obtenidas.


• Reflexión grupal sobre las unidades utilizadas y cómo se relacionan con la masa y longitud de los objetos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición sobre las unidades de medida: kilogramo (kg) y metro (m).


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán diferentes mediciones utilizando kilogramos y metros como unidades de medida. Registrarán sus resultados y los compararán con los obtenidos en la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las unidades adecuadas y cómo afecta a la medición.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán las diferentes unidades de medida que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud. Realizarán una lista y la compartirán con el grupo.


• Discusión grupal sobre las diferentes unidades de medida encontradas y cómo se relacionan con el kilogramo y el metro.

Sesió