Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que carecen de habilidades para buscar y seleccionar información en la red.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y preguntarles cómo se sienten físicamente en ese momento.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el bienestar.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la condición física y cómo se puede mejorar a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.


• Presentación de diferentes actividades que se pueden realizar para mejorar la condición física.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad para cada grupo (carrera, salto, lanzamiento, etc.).


• Los grupos deberán diseñar una rutina de ejercicios específicos para mejorar la condición física en función de su actividad asignada.

Cierre:

• Cada grupo presenta su rutina de ejercicios a la clase y se realiza una breve reflexión sobre la relación entre la actividad física y el bienestar.


• Asignación de tarea: los alumnos buscarán información en la red sobre la importancia de la actividad física para el bienestar y seleccionarán un artículo o video para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de