Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Estaciones del año.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos, explicando la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Realización de una actividad grupal de expresión de emociones, donde cada alumno representará una emoción distinta en un dibujo.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes emociones representadas y cómo nos hacen sentir.


• Introducción del concepto de estaciones del año y su relación con las emociones y experiencias.


• Actividad individual: cada alumno deberá dibujar una experiencia que haya tenido en una estación del año específica.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las experiencias representadas.


• Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden ser utilizados para expresar emociones y experiencias.


• Actividad grupal: los alumnos trabajarán en parejas para crear un collage que represente una emoción o experiencia específica utilizando los recursos gráficos y lenguajes artísticos aprendidos.

Sesión 3:

• Exposición de los collages realizados por los alumnos.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes interpretacione