Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
José Elías Villa- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Objetivo (PDA): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Un alto número de inasistencias por el alumnado de toda la escuela y la poca participación de los padres para la mejora de la asistencia.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Contribuciones al bienestar colectivo y su importancia en la sociedad democrática.
- Actividad de sensibilización: Diálogo en grupo sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas en la comunidad.
- Formación de equipos de trabajo (5 personas por equipo).
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción al problema: Presentación de la situación de inasistencias en la escuela y la falta de participación de los padres.
- Actividad de análisis del problema: Los equipos de trabajo investigarán las posibles razones detrás de las inasistencias y la falta de participación de los padres. Utilizarán recursos como entrevistas a estudiantes, padres y maestros, y análisis de datos sobre la asistencia escolar.
- Registro de las posibles causas en un cuadro comparativo.
Sesión 3 (45 minutos)