"Explorando los cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria"

Karen Benitez
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando los cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA):
Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, identificar los factores que intervienen en ellos y reconocer sus implicaciones en la vida diaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinario: Durante el desarrollo de la secuencia didáctica, se integrarán conceptos y actividades relacionados con las ciencias naturales, la química y la tecnología.


Problema a resolver:
¿Cómo podemos explicar los diferentes cambios permanentes que ocurren en los materiales y sus implicaciones en nuestra vida diaria?


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del problema y los objetivos de la secuencia didáctica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren en los materiales en la vida cotidiana.

  • Visionado de un video corto sobre los cambios permanentes en los materiales.

  • Planteamiento de preguntas para motivar la indagación sobre la combustión y la oxidación de los materiales.


Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)



  • Los estudiantes formarán grupos de trabajo y recibirán una lista de materiales para investigar.

  • Cada grupo investigará sobre un material específico y su proceso de combustión y oxidación.

  • Los estudiantes utilizarán fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos sobre los factores que intervienen en la combustión y oxidación de los materiales.


Sesión 3: Experimentación (45 minutos)



  • Los grupos diseñarán y llevarán a ca